La
Boussole

« La quête de soi commence par l’écoute de sa boussole intérieure »

– Marie-Andrée Desriveaux, M.Éd., c.o.

Choisir une orientation professionnelle est une décision importante à ne pas sous- estimer et ce, dès le secondaire, afin de faire un choix pertinent en phase avec ses souhaits, aptitudes et compétences.
Ce processus d’orientation permet de créer, valider et définir un projet d’avenir qui vous ressemble.
En utilisant les rêves et les aspirations, il est possible de découvrir les valeurs qui deviendront la boussole de votre choix de carrière. La connaissance de soi et l’exploration des possibilités offertes par le système scolaire et le marché du travail sont des éléments essentiels à considérer afin de découvrir et révéler votre potentiel professionnel.

Parcours détaillé

  • Rencontres hebdomadaires ou bimensuelles
  • Étapes et livrables :
  • Analyse du besoin et plan d’intervention
  • Profil de connaissance de soi (intérêts, valeurs, aptitudes, personnalité…)
  • Bilan de compétences
  • Pistes d’orientation et Plan d’action

3 parcours personnalisés

Étudiants au secondaire, Cegep et Université

  • Avec ou sans diplôme
  • Avec ou sans expérience professionnelle

Besoins

  • Mieux se connaître (intérêts, valeurs, aptitudes, personnalités, etc.)
  • Explorer les différents programmes d’études disponibles et valider un choix
  • Rechercher et trouver un stage d’exploration
  • Choisir une première orientation professionnelle
  • Bénéficier d’un plan d’action pertinent pour faciliter l’entrée sur le marché du travail
Salarié.e en questionnement ou en insatisfaction professionnelle

Besoins

  • Explorer d’autres options professionnelles sur le marché du travail
  • Connaître ses acquis et compétences professionnelles actuelles
  • Élaborer un CV valorisant les différentes expériences professionnelles
Salarié.e en quête de nouveaux défis

Besoins

  • Explorer de nouvelles fonctions et responsabilités professionnelles
  • Planifier une trajectoire professionnelle (plan de carrières) à moyen ou long terme
  • Identifier et planifier des besoins en perfectionnement ou formations pour atteindre de nouveaux objectifs professionnels